• Novinky

  • Novinky

            • TURISTI A „TÚLAVÉ TOPÁNKY“ V TATRÁCH

            • Sobotný deň sme si znova užili v Tatrách a presvedčili sme sa, že jesenné počasie vie prekvapiť. Ráno krásne Tatry sa časom zatiahli a dokonca nám začalo aj snežiť, ale náladu nám to nepokazilo.Spoločne sme sa vybrali na Štrbské Pleso, odkiaľ turisti absolvovali trasu ku chate pri Popradskom plese v nadmorskej výške 1494 m.n.m. a žiaci „túlavých topánok“ išli vychádzkovým tempom na Jamské pleso. Turisti si cestou na Popradské pleso od Triganu zvolili letnú trasu – zelený turistický chodník.Cestou späť na Štrbské Pleso si vybrali zimnú trasu – červený turistický chodník. Túru v celkovej dĺžke vyše 10 km so stúpaním vyše 300 metrov zvládli na jednotku. Žiaci „túlavých topánok“ sa vybrali po červenom turistickom chodníku až k Jamskému plesu,kde sa dozvedeli o zaujímavostiach tohto plesa (jeho hĺbke, pánovi Nedobrom, ktorý si tam postavil chatu, ale aj limbovom háji vysadenom na pamiatku hrdinov SNP). Po ceste zistili, že v Tatrách platí sezónna uzávera chodníkov, a preto by už nemohli vyjsť na Kriváň ani prejsť celou Furkotskou dolinou.Obidve skupiny to zvládli výborne, strávili pekný deň na čerstvom vzduchu v spoločnosti svojich kamarátov a ešte aj urobili niečo pre svoje zdravie. Ďakujeme rodičom a súrodencom za spoluprácu a odvoz žiakov domov.

              Do fotogalérie bol pridaný nový album Turisti a Túlané topánky.

              20

            • Exkurzia v Kremnici

            • Vo štvrtok- 2. novembra naši šiestaci a ôsmaci navštívili historické mesto Kremnica. Cieľom ich návštevy bola Expozícia Mincovne a Múzeum mincí a medailí.

              Exkurziu začali v mincovni, ktorá je najstaršou na svete, razí mince už od roku 1328 a dnes razia mince pre väčšinu krajín sveta. Rovnako razili aj v roku 2008 euromince pre Slovenskú republiku.

              Neskôr sa žiaci presunuli do neďalekého múzea mincí, kde na dvoch poschodiach mali možnosť vidieť históriu a vývoj platobných prostriedkov na našom území od najstarších čias až po súčasnosť, ako aj dejiny medailérstva. V podzemí sa nachádza tiež expozícia, ktorá poukazuje na históriu a slávne kremnické baníctvo a hutníctvo.Na záver  si vyrazili vlastnú mincu, ktorú  si na pamiatku odniesli domov.

              Kremnica sa všetkým veľmi páčila, zaujala  svojou históriou a krásnou architektúrou. Keďže v Kremnici sa nachádza ešte množstvo pamiatok a krás, určite sa tam viacerí  opäť vrátia.

              Do fotogalérie bol pridaný nový album Exkurzia v Kremnici.

              28

            • Svetlo večné nech im svieti

            • Dnes sme na hodinách náboženstva navštívili cintorín, aby sme sa pomodlili za duše našich drahých zosnulých, za duše nenarodených detí, ale i za duše, na ktoré si už nemá kto spomenúť. Svetlo zapálených sviec nám pripomenulo živého Pána Ježiša, ale aj nesmrteľnosť duší.

              V tomto milostivom čase im chceme vyprosiť úplné odpustky, aby ich Boh prijal do neba.

            • Svetový deň sporenia

            • Posledný deň v októbri sa každoročne označuje ako Svetový deň sporenia. Tento deň pripadol na jesenné prázdniny, preto si žiaci 5. B triedy vyskúšali niektoré aktivity až v prvý novembrový školský deň. Porozprávali sa o dôležitosti sporenia, o rozumnom narábaní s vreckovým a o vytváraní rovnováhy medzi spotrebou a úsporami. Žiaci počítali výhodnosť nákupu spotrebného tovaru v akcii 1 + 1 za polovicu, ďalej porovnávali ceny potravín štyroch supermarketov a zistili, kde je ktorý sortiment najlacnejší. Poslednou aktivitou bolo čítanie údajov z grafu o úsporách. Na konci hodiny si žiaci poznačili, čo je cieľom ich sporenia.
              Nápady boli rôzne - mobil, lyže, domáce zvieratká, ale aj strojček, cestovanie či darčeky pre blízkych. Keďže do Vianoc nám zostáva niečo vyše 50 dní, dostali 50 námetov, ako sa odmeniť nejakým drobným vreckovým.

            • ROK DUŠEVNEJ POHODY NA MIEROVKE

            • Aj naša duša potrebuje v tomto období vitamíny. Naše duševné zdraviepriamo vplýva na to fyzické a naopak. V októbri sme sa v našichtriedach opäť venovali sami sebe, našim vzťahom a pohode, ktorá námdáva predpoklad byť úspešní. Keď  dieťa poznáva samo seba, postupne sau neho formuje aj jeho sebaúcta, uvedomí si svoju hodnotu ajedinečnosť, porozumie tomu, že byť sám sebou je v poriadku.Prirodzene bude vedieť rešpektovať aj jedinečnosť iných.Mesiac november nám otvára tému komunikácie, tešíme sa na ďalšiespoločné chvíle pri posilňovaní našej duševnej pohody a zdravia.

              Viac na

              https://zsmierovasvit.edupage.org/text/?eqa=dGV4dD10ZXh0L3RleHQzMiZzdWJwYWdlPTE%3D

            • 2.november- Pamiatka zosnulých -,,Dušičky”

            • S deťmi v našom ŠKD sme Halloween vymenili za Dušičky a navštívili sme cintorín vo Svite. Zapálením sviečok s vlastnými odkazmi sme si tak uctili všetkých,ktorí už nie sú medzi nami,no stále majú miesto v našich srdciach.

              Boli aj slzičky,no aj to patrí k spomínaniu.

              7

            • Mariánsky mesiac

            • Skončil sa mesiac október, označovaný aj ako mariánsky mesiac. Aj žiaci našej školy sa v stredu a vo štvrtok každý októbrový týždeň predmodlievali v kostole pred sv. omšou ruženec. Taktiež sme sa 18.10. zapojili aj do výzvy „Milión detí sa modlí ruženec“ a modlili sme sa aj v škole a aj v kostole. V nedeľu 22.10. sa deti pomodlili modlitbu Zdravas Mária za každý kontinent v rámci slávenia Misijnej nedele. Boli oblečené ako predstavitelia národov jednotlivých kontinentov, aby si tak uvedomili univerzálnosť našej Cirkvi a zapálili symbolické svetlo viery ako malí misionári.

              20

            • Chlieb náš každodenný

            • Ako sa taký chlebík, ktorý jeme každý deň, dostane na stôl? Ako vzniká dobré cesto? Čo je to klások, kvások, kysnutie ? Na čo slúži kombajn, veterný mlyn či pekárnička?Tak na tieto otázky a mnohé ďalšie sme si odpovedali minulý týždeň keď sme sa "ponorili " do témy - Chlieb náš každodenný. Na začiatku sme vedeli len niekoľko informácii, ale dnes sme o niečo múdrejší. A pripomenie nám to aj kniha, ktorú si O CHLEBE každý z nás vytvoril z toho čo sa naučil.

              21

            • Október v školskom klube

            • Toto všetko sme stihli v októbri v našom ŠKD

              - Deň stromov -stromoví škriatkovia

              - šarkaniáda 

              - úcta k starším - vyrábali sme darčeky pre babku a dedka

              - tvorili sme, lepili, strihali, hrali sa

              18

            • O chlebíku aj v prvej triede

            • Aj naši prváci venovali svoje myšlienky a aktivity chlebíku. Porozprávali si o jeho dôležitosti a nenahraditeľnosti. Zistili, koľko práce je za výrobou chleba, od žatvy až po pečenie. Spoznali rôzne druhy múky. Podľa receptu si pripravili všetky ingrediencie. Piekli, krájali, natierali a ochutnávali rôzne druhy chleba. Všetky aktivity boli prepojené s preberaným učivom, a tak si hravou formou hľadali písmenka, slabiky a slová .

               

              25

            • Týždeň chleba

            • Štvrtáci prežili s chlebíkom veľmi hodnotný týždeň. Naučili sa aká dlhá cesta je od žitka na poli, po voňavý chlieb na stole. Vypočuli si príbeh o Paštekovom chlebe, prečítali si Povesť o chlebe a usilovne pracovali v skupinách. Piatok bol naj... chlebík sme si upiekli a celý aj zjedli. Ostala len pomúčené detské nosy.

              10

            • Týždeň chleba u tretiakov

            • Aj žiaci tretieho ročníka sa zapojili do aktivít zaujímavého týždňa. Návštevou novej predajne drobného pečiva vo Svite, sa mnohé veci dozvedeli po prvýkrát. Napríklad, kde bol upečený prvý chlebík na svete, prečo má bochník chleba okrúhly tvar a podobne. Asi najzaujímavejšia bola pre nás ochutnávka štyroch druhov chlebíka. Najviac nám chutil cibuľový chlebík. Po ochutnávke sme za odmenu pánovi pekárovi a pani predavačke nakreslili pekné obrázky. Ďakujeme veľmi pekne.

              1

            • O chlebe na literatúre

            • Viete si predstaviť život bez chleba? Väčšina z nás asi nie. Je pre nás každodenným pokrmom, je veľmi vzácny a dôležitý.Avšak o tom, akú zohral dôležitú úlohu aj v časoch, keď Turci okupovali a plienili našu krajinu, sa dnes na hodine literatúry dozvedeli aj žiaci z 5.B.Následne pri práci s textom využili nielen svoje poznatky o povestiach, ale aj kreativitu a posilnili tímovú spoluprácu. Opäť sme o niečo múdrejší!

              1

            • Hravá matematika u prvákov

            • Matematika je všade okolo nás. Prváci využili hmat a zrak, ktorý zohráva veľmi dôležitú úlohu pri rozvoji matematických schopností a zručností. Matematické myslenie obohatili počítaním, triedením, porovnávaním, aby si lepšie upevnili abstraktný pojem čísla.

              28

            • Projekt Včielky samotárky

            • Presne na Deň Zeme sme tohto roku rozbehli projekt Včielky samotárky. Pripravili sme pre ne úľ , do ktorého sme vložili trstinové trubičky a kokóny - zakuklené včely. Včely sa nám za starostlivosť odvďačili opeľovaním kvetov v parku školy a ich životaschopnosť sa prejavila aj tým, že sme mohli pozorovať, ako si do trubičiek kladú vajíčka a pripravujú komôrky pre svoju budúcu generáciu.

              O to smutnejší bol pohľad na ich domček dnes, keď sa zistilo, že neznámy vandal tento malý úľ v exteriérovej učebni zničil.

              Aby sme o novú generáciu včiel neprišli, museli sme  podľa inštrukcií autorov projektu trubičky rozrezať a kokóny včiel vybrať. Do budúcej jari budú musieť núdzovo prezimovať v chladničke.

              Jedinou potešujúcou správou na tejto smutnej udalosti je, že rodina včiel sa rozrástla z pôvodných 50 včiel na 142 nových včielok. Snáď sa im podarí prežiť zimu v poriadku a na jar ich budeme môcť znovu vypustiť do prírody.

              1

            • Bezlepkový chlieb

            • Týždeň chleba sme ukončili v 3.B jeho upečením. Keďže medzi žiakmi, učiteľmi i našimi príbuznými žije mnoho celiatikov, ktorí pšeničný chlieb jesť nemôžu, upiekli sme ho zo špeciálnej bezlepkovej chlebovej zmesi. Deťom veľmi chutil a samozrejme potešil aj tých, ktorí musia dodržiavať bezlepkovú diétu.

              2

            • „Oplatí sa“ chlieb kupovať alebo piecť?

            • Žiaci siedmeho ročníka v rámci týždňa chleba na hodine matematiky počítali, koľko stoja suroviny potrebné na prípravu domáceho chleba. Ich úlohou bolo z receptu zistiť potrebné suroviny a ich množstvo, z letákov predajní zistiť aktuálne ceny potrebných ingrediencií a následne vypočítať náklady na dané množstvo. Cenu surovín porovnali s cenou chleba kúpeného v obchode. Zároveň si precvičili počítanie so zlomkami, keďže ďalšou úlohou bolo zistiť náklady na polovicu alebo štvrtinu chleba.

              Keďže nezarátavali energie, príprava domáceho chleba vyšla oveľa nižšia ako kupovaný chlieb. No aj keby po zohľadnení ceny energií boli náklady na domáci chlieb rovnaké ako cena kúpeného, nezabúdajme na pridanú hodnotu – rozvoňaný dom po čerstvo upečenom chlebe.

              2